Интернет-школа РГСУ

Задание № 1.

Подготовительный этап обучения (для учащихся 5-8 классов)

Эссе «Что я знаю о социологии»

Напиши, пожалуйста, как ты себе представляешь, что изучает социология.

Чем она отличается от других наук? Чем она интересна для тебя? Чем полезна для общества? Имена каких известных социологов ты знаешь, на каком языке они писали, какие у них есть труды?

Не обязательно освещать все предложенные вопросы – сосредоточься на главном. Можно заглянуть в энциклопедии. Можно поговорить с родителями, учителями, друзьями – чтобы узнать их мнение. Но главное – это изложение своих собственных мыслей, представлений, идей!

Объем твоего сочинения может быть небольшим - от одной до пяти страниц.

Первая ступень обучения (для учащихся 9-х классов)

Наблюдение «На крыльце школы»

В течение нескольких дней понаблюдай за тем, что происходит на крыльце твоей школы (наблюдай как бы со стороны, глазами стороннего наблюдателя, а не участника школьной жизни), а затем опиши свои наблюдения в свободной форме.

Желательно, чтобы в твоем сочинении было две части: в первой, вводной части, расскажи, как ты проводил наблюдение (сколько времени, сколько раз, как часто), а во второй опиши то, что ты увидел, и постарайся проанализировать, обобщить результаты своего наблюдения.

Если крыльцо школы покажется тебе не очень привлекательным для наблюдения, можешь выбрать любое другое место твоей школы.

Вторая ступень обучения (для учащихся 10-х классов).

Опрос «Наша школьная жизнь»

Только на первый взгляд кажется, что проводить опросы легко. На самом деле это – и искусство и наука!

Для начала сформулируй два или три вопроса о школьной жизни и ее проблемах. Вопросы должны быть понятными и актуальными, важными! А затем задай эти вопросы в устной форме своим одноклассникам, однокурсникам или другим людям. Полученные ответы запиши! Желательно опросить не менее пяти человек.

Тексты этих интервью и составят основную часть твоего сочинения.

Во вводной части своей работы опиши, почему ты задавал именно эти вопросы, когда, где, как проводил интервью, как отнеслись респонденты к твоим вопросам.

В заключение постарайся обобщить мнения тех, кто давал тебе интервью (их-то и называют в социологии респондентами). Чем больше у тебя будет количество опрошенных, тем легче будет найти в их ответах общие закономерности и сделать выводы.

Третья ступень обучения (для учащихся 11-х классов).

Биографическое интервью «Наши деды и прадеды»

Это задание самое интересное, но и самое сложное из всех предложенных.

Попроси рассказать о своей жизни двух представителей старшего поколения. Запиши их рассказы в блокнот или на диктофон. Эти рассказы будут основной частью твоего сочинения.

Во вводной части своей работы расскажи, где и как проходила ваша беседа кто твои собеседники, почему именно у них ты взял интервью.

А в заключении попытайся проанализировать, хотя бы очень кратко, что общего в рассказах этих двух людей, и в биографиях, и во взглядах на жизнь, чем они отличаются от твоих ровесников.

Четвертая ступень обучения (для выпускников школ и студентов)

Если ты уже окончил школу, но тебе интересна социология, наш факультет и социологические традиции РГСУ, присоединяйся к нашему проекту!

Ты можешь выполнить понравившееся тебе задание любой ступени обучения.

Уже полученные тобою знания и жизненный опыт позволять внести в эту работу глубину и творческую индивидуальность!

Объем сочинений строго не ограничен. Но помните: краткость – сестра таланта!

Успехов! Дерзайте!

Ждем Ваших работ до 15 мая 2008 года.